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  • Gestalt Thérapeute certifié par l'Ecole Parisienne de Gestalt-thérapie :  E.P.G. 

 

  • Diplômé de Gestalt-thérapie - Mention Psycho Corporelle à l'Institut Technologique  Supérieur de Formation Holistique Equatorien (INSFHOE) à Quito, validé par le Ministère de l'Education d'Equateur. Je suis intervenu à l'INSFHOE comme formateur de 2006 à 2009.

 

  • Pratique professionnelle supervisée.

 

  • Formations psycho-corporelles au sein de l'INSFHOE : Bioénergie, Rebirth, Focusing, Psychodrame. 

 

  • Formations Acorpsdense en cours  au sein de l'ADAT (Association pour le Développement Artistiques et Thérapeutique) sur les processus corporel en Gestalt Thérapie à partir des apports théoriques du développement psychomoteur et sensorimoteur de l'enfant (Winnicott, Klein, Ruella Frank, Kepner, Anzieu.).

 

  • Séminaire sur les troubles de l'attachement: organisé à Bruxelles par l'Institut de Formation et de Thérapie pour Soignants (IFTS).

 

  • Modules de formation à la Systémie et au Génogramme : à l'Ecole Parisienne de Gestalt thérapie à Paris.

 

  • Diplômé du CAFDES:  Certificat d'Aptitudes aux Fonctions de Directeur d'Etablissement ou de Service d'Intervention Sociale délivré par l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique de Rennes (E.H.E.S.P.).

 

  • Travail autour de la parentalité avec des familles en difficulté et particulièrement avec des parents d'enfants handicapés.

 

  • Consultant en ressources humaines: J'ai effectué plusieurs missions de suivi et d'accompagnement: personnes en souffrance au travail, groupes de femmes en milieu populaire, équipes professionnelles,  ONGs et associations. J'ai aussi une expérience de terrain importante dans le domaine de la solidarité internationale.

 

  • Co-fondateur et Directeur d'un établissement pour enfants handicapés moteurs à Quito.

 

  • J'ai participé à la mise en place de politiques de santé publique en Equateur: dépistage précoce des troubles du neuro développement chez le nourrisson - intervention précoce - formation professionnelle.

 

  • Mise en place d'une méthodologie d'inclusion éducative et sociale; Accompagnement des enfants, des familles, des travailleurs sociaux, des instituteurs et des différents intervenants. Travail de sensibilisation des pouvoirs publics.

 

  • Kinésithérapeute diplômé d'Etat, spécialisé dans le développement moteur du nourrisson et du jeune enfant (Institut de Motricité Cérébrale - Paris).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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